1、“三嚴(yán)三實(shí)”：2014年3月9日，習(xí)近平總書記在參加十二屆全國人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)審議時(shí)的講話中提出：“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。”2015年4月，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案》?！斗桨浮诽岢觯瑥?015年4月底開始，中央政治局帶頭，在各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體及其內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部和事業(yè)單位、國有企業(yè)中層以上領(lǐng)導(dǎo)人員中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。

2、“兩學(xué)一做”即“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”，是黨為進(jìn)一步加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)黨內(nèi)教育向廣大黨員拓展、向經(jīng)常性教育延伸，而進(jìn)行的一次黨內(nèi)廣泛的集中教育。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育面向全體黨員，把黨的思想建設(shè)放在首位，教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟；進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定正確政治方向；進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩；進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)教育，廣大黨員接受了一次經(jīng)歷了一次嚴(yán)格的思想、政治、作風(fēng)、紀(jì)律教育，得到了全社會(huì)的一致肯定。2017年2月21日，中共中央政治局召開會(huì)議，審議通過了《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》，決定把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)全黨必須長期堅(jiān)持的活動(dòng)。

3、“四個(gè)全面”是習(xí)近平總書記在黨的十八大后逐步提出的我國發(fā)展的戰(zhàn)略布局，是黨在新形勢下治國理政的總方略。2014年12月，習(xí)近平總書記在江蘇調(diào)研時(shí)首次提出包括全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的“四個(gè)全面”。2017年10月，黨的十九大提出，新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)戰(zhàn)略布局是“四個(gè)全面”。2020年10月底，隨著全面建成小康社會(huì)取得決定性進(jìn)展，黨的十九屆五中全會(huì)對“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局作出新的表述，將“全面建成小康社會(huì)”調(diào)整為“全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家”。“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，確立了新時(shí)代黨和國家各項(xiàng)工作的戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略舉措，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國提供了重要保障。

4、“四個(gè)自信”是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要內(nèi)容，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國理政的重要理論創(chuàng)新成果。它是指中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。道路自信是對中國特色社會(huì)主義道路發(fā)展方向和未來命運(yùn)的自信；理論自信是對中國特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)性、真理性、正確性的自信；制度自信是對中國特色社會(huì)主義制度先進(jìn)性和優(yōu)越性的自信；文化自信是對中國自身文化價(jià)值和文化生命力的自信。